protocolo de proyectos de aula (definicion de las partes constitutivas).

Ciclo Tecnológico Hojas de presentación Tabla de contenido 1. INTRODUCCION Es un resumen no mayor a 2 hojas, donde se sintetiza el proyecto de aula que se va a desarrollar y lo que se pretende lograr, incluyendo un párrafo donde describa lo que se va a encontrar al interior del documento. 1.1 RESUMEN – ABSTRACT Es una síntesis que informa específicamente de los contenidos y alcances del proyecto de aula. Mantiene internamente la estructura de un proyecto, es decir da cuenta del problema central de investigación y de una solución (hipótesis) así también de los objetivos generales y la fundamentación teórica que validará el proceso de estudio. Su extensión máxima es de 500-600 palabras y el estilo de redacción es declarativo. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Consiste en preguntarnos sobre que queremos saber del tema, planteándonos una situación problema del mismo que previamente hemos delimitado, el problema de investigación implica hacer una descripción precisa y concisa de los limites de nuestro tema, indicando hasta donde llega nuestro interés, cual aspectos incluye y cuales no consideramos relevantes y termina con la formulación de la pregunta problema que luego se convertirá e el objetivo general de nuestro trabajo. Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio del proyecto de aula, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones. Durante el planteamiento del problema, es conveniente que los juicios emitidos sean soportados con datos o cifras provenientes de estudios anteriores. Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo? ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema? ¿Cuál es la situación actual? ¿Cuál es la relevancia del problema? El punto de partida para el proyecto es elegir el tema ò problema de un entorno especifico. 2.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA La descripción del problema presenta todos aquellos puntos, características y situaciones que han originado la situación objeto de estudio. Es decir, trata de contextualizar la realidad vivida con relación al problema, estableciendo los límites del trabajo de investigación. Presenta los antecedentes, síntomas y estado actual del problema. Cuando se va a plantear el problema, lo que se debe hacer es describir la situación o la necesidad que ha dado origen al proyecto. Este generalmente se presenta en términos de carencia, deficiencia o ausencia de determinado bien o servicio, que de alguna manera está afectando negativamente a una comunidad determinada o a un sector de la misma. 2.2. FORMULACION DEL PROBLEMA Consiste en expresarlo en términos claros y concisos. El enunciado por medio del cual se plantea inicialmente un problema, puede expresarse de dos maneras: Una es en forma de pregunta y la otra consiste en una exposición o descripción. En ambos casos se debe explicar con claridad y de manera suficiente que información básica se requiere para solucionar el problema. La forma interrogativa es más simple y directa y se considera muy indicada cuando el problema no requiere de un amplio y complejo enunciado. El enunciado por medio del cual se formula el problema puede presentarse de dos maneras: Descriptiva o interrogativa. En cualquiera de las formas se debe tener en cuenta que debe presentarse el objetivo fundamental del estudio en forma explícita y en sus dimensiones exactas, es decir, debe expresarse con precisión el aspecto que se propone solucionar a través del proyecto. Consiste en expresarlo en términos claros y concisos. El enunciado por medio del cual se plantea inicialmente un problema, puede expresarse de dos maneras: Una es en forma de pregunta y la otra consiste en una exposición o descripción. En ambos casos se debe explicar con claridad y de manera suficiente que información básica se requiere para solucionar el problema. La forma interrogativa es más simple y directa y se considera muy indicada cuando el problema no requiere de un amplio y complejo enunciado. El enunciado por medio del cual se formula el problema puede presentarse de dos maneras: Descriptiva o interrogativa. En cualquiera de las formas se debe tener en cuenta que debe presentarse el objetivo fundamental del estudio en forma explícita y en sus dimensiones exactas, es decir, debe expresarse con precisión el aspecto que se propone solucionar a través del proyecto. 3. JUSTIFICACION Se maneja en tercera persona. Indicará las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el trabajo. Demuestra por qué y para qué se necesita el proyecto, estableciendo motivos personales, aporte a lo cognitivo, propósito, contexto, alcances o posible impacto, y limitaciones potenciales. Debe explicar porqué el proyecto es adecuado para solucionar el problema identificado inicialmente. Para esto, se pueden tener en cuenta aspectos como: En qué medida el proyecto contribuye a solucionar el problema planteado. Quiénes son los beneficiarios del proyecto y cómo recibirán los resultados. Es decir, argumentar el beneficio central del proyecto y sus beneficios derivados y secundarios, en términos económicos, sociales, institucionales o ambientales. Presentar argumentos que demuestren la pertinencia del proyecto, destacando sus ventajas frente a otras alternativas. Justificación de la localización y del área de influencia del proyecto. En los proyectos de inversión privada la justificación la da el estudio de mercado. Se maneja en tercera persona. Indicará las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el trabajo. Demuestra por qué y para qué se necesita el proyecto, estableciendo motivos personales, aporte a lo cognitivo, propósito, contexto, alcances o posible impacto, y limitaciones potenciales. Debe explicar porqué el proyecto es adecuado para solucionar el problema identificado inicialmente. Para esto, se pueden tener en cuenta aspectos como: En qué medida el proyecto contribuye a solucionar el problema planteado. Quiénes son los beneficiarios del proyecto y cómo recibirán los resultados. Es decir, argumentar el beneficio central del proyecto y sus beneficios derivados y secundarios, en términos económicos, sociales, institucionales o ambientales. Presentar argumentos que demuestren la pertinencia del proyecto, destacando sus ventajas frente a otras alternativas. Justificación de la localización y del área de influencia del proyecto. En los proyectos de inversión privada la justificación la da el estudio de mercado. 4. OBJETIVOS Implica resolver mediante una acción investigativa la pregunta problema planteada. Es decir, si mi problema es: “la dificultad que encuentro para cruzar el rio¨¨ mi objetivo de investigación es encontrar la forma de cruzar el rio convirtiéndose el verbo encontrar en la acción investigativa a ejecutar. Formular objetivos, es definir en forma clara y precisa, los propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación. Por medio de ellos se determinan las metas que se lograrán para dar solución al problema planteado. Para la formulación de los objetivos deben tenerse en cuenta las siguientes consideraciones: El alcance de los objetivos se orientará hacia la consecución de los resultados. Es decir, deben ser identificables a través de los resultados. Se plantean a través de infinitivo de verbos que señalen la acción que se ejecutará y que producirá resultados en el proyecto. Deberán enunciarse como la generación de un bien o servicio para satisfacer una necesidad específica. En algunos casos los proyectos tienen varios propósitos, en este caso es necesario enunciar dos objetivos generales. En la redacción de los objetivos se deben tener en cuenta los siguientes puntos: • Que sean cuantificables • Deben llevar un tiempo • Deben ser concretos. No mezclar dos objetivos en uno. • Deben ser enunciados secuencialmente. 4.1. OBJETIVO GENERAL Define qué se piensa realizar y para qué. Es el propósito final del proyecto de aula. Define lo que se quiere alcanzar con el proyecto. Puede formularse uno o varios objetivos generales de acuerdo con el tipo de proyecto que se piensa realizar. 4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Específicos: Se desprenden del general y deben ser formulados de forma que estén orientados al logro del objetivo general, es decir, todos los pasos que deberá realizar el investigador o el estudiante y en forma secuencial para lograr realizar su investigación. 5. MARCO REFERENCIAL Como la ciencia es una búsqueda permanente del conocimiento valido, entonces cada nueva investigación debe fundamentarse en el conocimiento existente y de igual manera asumir una posición frente al mismo. Por este motivo, toda investigación debe realizarse dentro de un marco referencial o conocimientos previos, es decir es necesario ubicar la investigación que va ha realizarse dentro de una teoría, enfoque o escuela. En conclusión, tiene como objetivo suministrar información sobre resultados de estudios anteriores (Antecedentes o Investigaciones Previas), las teorías de referencias (Marco Teórico o Bases Teóricas) y las principales definiciones (Marco Conceptual o Definición de Términos Básicos). 5.1. MARCO TEORICO El marco teórico debe dar cuenta no sólo de cada una de las categorías de análisis que constituyen la pregunta de investigación, sino también de las relaciones teóricas entre ellas. Por eso, en el marco teórico no pretende simplemente invocar un autor o una escuela en al cual se inscribe la investigación. Menos aun, el marco teórico se limita a una lista de definiciones de términos. Crucial es elaborar las categorías de análisis sin desconocer la amplia literatura existente sobre las mismas. No se puede ignorar las elaboraciones precedentes desarrolladas por otros autores sobre las categorías de análisis que constituyen la pregunta de investigación 5.2. MARCO HISTORICO En el se mencionan las investigaciones más relevantes que se hayan realizado sobre el tema de investigación, y en donde se mencionan él titulo, los autores y los resultados de dichas investigaciones. Se deben iniciar con las realizadas en el campo local y luego al nivel nacional e internacional. 5.3. MARCO LEGAL En éste, se citan las normas, resoluciones, acuerdos, etc., que respaldan la realización del proyecto. El marco legal depende de la naturaleza del tema. En cada norma citada deben presentarse textualmente los artículos pertinentes. 6. DISEÑO METODOLOGICO Normalmente contiene una formulación esquemática del proceso a desarrollar para dar el cumplimiento a los objetivos propuestos en forma secuencial 6.1. TIPO DE INVESTIGACION Todo trabajo está sujeto a un tipo de investigación según su propio diseño; lo fundamental es dar a conocer sobre cuál se trabajará y a qué hace referencia, ofreciendo razones para su utilización. 6.2. METODO DE INVESTIGACION La metodología cómo, cuándo, por cuanto tiempo, bajo qué condiciones y con qué implicaciones se van a instrumentalizar unas técnicas y metodologías. La metodología debe ser clara y específica, elaborando detalladamente cómo se espera producir los ‘datos’ requeridos para responder a la pregunta de investigación. La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el "cómo" se realizará el estudio para responder al problema planteado. 6.3. DELIMITACION Cuando se hable de delimitación deberá tenerse en cuenta lo siguiente: 6.4. ESPACIAL Espacial o Geográfica: Hace relación al espacio físico o geográfico en el cual se hará la investigación. 6.4. TEMPORAL Temporal: Se refiere a periodos de tiempos que van a ser estudiados o investigados; son muy utilizados en las investigaciones históricas o Sociales. 7. CONCLUSION Debe tener en cuenta, que la mejor manera de hacer este paso, es teniendo en cuenta sus objetivos específicos y las soluciones planteadas (hipótesis) si se han formulado, de esa forma no dejará por fuera información valiosa y que en determinado momento pueda servir a futuras investigaciones relacionadas con el mismo tema o parecidas. 8. BIBLIOGRAFIA Se debe mencionar todas las fuentes secundarias, que se tuvieron o se tendrán para documentarse antes y durante la investigación. Se debe relacionar, teniendo en cuenta las normas de Icontec, todos los documentos (Libros, revistas, Páginas de Internet, etc.) que se utilizaron en la investigación. Este debe contener en el caso de Páginas de Internet, la dirección y Nombre de la Página y relación con otra clase de documento nombre completo del autor, título del documento, editorial, edición, ciudad o país y año de edición. 9. ANEXOS Harán parte de éste todo documento que pueda soportar la investigación tales como: Formatos de encuestas, entrevistas o cuestionarios; manuales del sistema y usuarios cuando se realicen software http://www.tecnar.edu.co/cartagena/Investigación/Proyectos_de_Aula